sábado, 16 de enero de 2010

Ley Organica de Educación



Según el artículo 1. La Ley Orgánica de Educación tiene como objetivo desarrollar los Principios y valores, rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales, y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social, así como las bases organizativas y funcionamiento del sistema Educativo de la Republica Bolivariana de Venezuela. Y si lo llevamos a la Educación Superior venezolana, tiene como objetivo generar un nuevo tejido institucional para la misma, dirigida a; vincular los procesos de formación, investigación y desarrollo tecnológico con los proyectos estratégicos de la Nación dirigidos a la soberanía política, tecnológica, económica, social y cultural. Teniendo como base el aumento de ofertas académicas en las distintas localidades con los proyectos estratégicos del Estado venezolano, entre otros, Plan Ferrocarrilero Nacional, Plan Siembra Petrolera, desarrollo del sistema Nacional de Salud, Plan de seguridad alimentaría, Misión Revolución Energética. Para así generar una organización académica por campos de conocimientos y líneas de investigación definidas a partir de las líneas estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo.

Cabe también agregar el ámbito de aplicación, del cual me hace referencia en el articulo N 2; que dice que, esta ley se aplicara a la sociedad en general en especial o en particular a las personas naturales y jurídicas, instituciones y centros educativos, oficiales dependientes e independientes al Estado, en especial dependientes del Ejecutivo Nacional, Estatal, Municipal y de los entes descentralizados y las instituciones educativas privadas en lo relativo a la materia y competencia educativa.

La Ley Orgánica, establece como principios de la educación, la democracia participativa protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre los ciudadanos y ciudadanas sin discriminación de ningún tipo, defensa de la soberanía, la formación en una cultura para la paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la sustentabilidad del desarrollo, el derecho a igualdad de genero, el fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración latinoamericana y caribeña. Esto conllevaría a arraigar la educación superior en todo el territorio nacional en estrecho vínculo con las comunidades. Por lo tanto los estudiantes se integran con otros miembros de la comunidad en la conformación de unidades de producción social, el estudio interroga la práctica y la práctica al estudio sobre: relaciones de producción, relaciones técnico – laborales, participación comunitaria, y lograr múltiples espacios de formación.

También es importante que, tengamos presente que la educación ha de ser, un derecho humano y social, para fomentar nuestra educación y cultura, y deber social fundamental orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano, en condiciones históricamente determinadas, constituye el eje central en la creación, transmisión y reproducción de las diversas manifestaciones y valores culturales, invenciones, expresiones, representaciones y características propias para apreciar asumir y transformar la realidad.

Laura Y. Flórez M.

CI. V – 13.790.070

Sección: “A” PNFCC

La Suprema Felicidad

Laura Y. Flórez M.

CI. V – 13.790.070

Sección: “A” PNFCC

Proyecto Simón Bolívar

Este proyecto, propone la refundación de la Nación Venezolana, la cual fija sus raíces en la función de los valores y principios más avanzados de las corrientes humanistas del socialismo y de la herencia histórica del pensamiento de Simón Bolívar; esto en cuanto a la Nueva Ética Socialista.

Ahora si hablamos de la Suprema Felicidad Social; pordiramos decir que parte de la construcción de una estructura social influyente, un nuevo modelo Social, productivo, humanista y endógeno, se persigue que todos vivamos en similares condiciones, rumbo a lo que decía el Libertador: “La Suprema Felicidad Social”. Todo esto para lograr La Democracia Protagónica Revolucionaria, que seria una nueva fase de la Revolución Bolivariana se considerara la organización social, a fin de trasformar su debilidad individual en fuerza colectiva, reforzando la independencia la libertad y el poder originario del individuo; lo cual nos conllevaría a un Modelo productivo Socialista, en el cual la finalidad sería lograr el trabajo con significado, se buscaría la eliminación de la división social, de la instructora jerárquica y de la disyuntiva entre las satisfacción de las necesidades, humanas y la población de riqueza subordinada a la reproducción del capital; para así crear la Nueva Geopolítica Nacional, la cual consta de la modificación de la estructura Socio – Territorial de Venezuela, persigue la articulación interna del modelo productivo, a través de un modelo de desarrollo territorial desconcentrado, definido por ejes integradores, regiones, programas, un sistema de ciudades interconectadas y un ambiente sustentable.

Siguiendo estos pasos, podríamos lograr una Venezuela: Potencia Energética Mundial; el acero energético del país posibilita una estrategia que combine el uso soberano del recurso con la integración regional y mundial. El petróleo continuará siendo decisivo para la captación de recursos del exterior, la generación de inversiones productivas internas, la satisfacción de las propias necesidades de energía y la consolidación del modelo productivo socialista. Para obtener a nivel internacional, una Nueva Geopolítica Internacional; que Seria la construcción de un nuevo mundo multipolar, lo cual implica la nueva creación de nuevos polos de poder que representen el quiebre de la hegemonía unipolar, en la búsqueda de la justicia social, la solidaridad, y las garantías de paz, bajo la profundización del dialogo fraterno entre los pueblos, se autodeterminación y el respeto a las libertades de respeto.

Laura Y. Flórez M.

CI. V – 13.790.070

Sección: “A” PNFCC